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Emmy (Amalie) Noether

Nacida el 23 de marzo de 1882, en Alemania de una familia que contenía 10 matemáticos en tres generaciones. Recibió tutorias y en 1907 escribió su tesis doctoral: Sistemas Completos de Invariantes para Formas Bicuadráticas Ternarias. Emmy sustituía a su padre para dar clases cuando éste estaba enfermo. Luego el padre se retiró, su madre murió y su hermano se fué al ejército. Emmy se mudó a vivir con su hermano y trabajó junto a él en la teoría general de la relatividad, de la cual ella ofreció la fórmula genuina y universal matemática. Luego comenzó a dar clases usando el nombre de Hilbert y en 1919 fué que comenzó a trabajar dando clases usando su verdadero nombre. En 1922, la nombraron profesora; pero no recibía salario.

Ella formó, con el trabajo de su padre matemático, su teorema general de ideales en anillos arbitrarios, ayudando a establecer las tendencias axiomáticas e integrales de álgebra abstracta. Trabajó para los años 20, con Hasse y Richard Brauer, en el tema de álgebra no conmutativa, y Hasse publicó un ensayo con la teoría de Emmy y su investigación en la teoría de álgebra cíclica. En la Universidad de Götingen se reconoció por su forma diferente de dar clases; siendo menos formal y más original al exponer sus temas. Su nombre aparece en unos 37 ensayos escritos por estudiantes o colaboradores de ella. Su influencia en muchos matemáticos fue evidente y se caracterizaba por la facilidad de clarificar conceptos difíciles para otros. Emmy fue llamada para trabajar en Europa, lo cual añadió mayor prestigio a su nombre.

En 1918, durante la revoluci6n alemana, Emmy se inclinó por la política y los problemas sociales. En 1933, con la toma de Alemania por los socialistas, Emmy como otros profesores, no podía tener actividades académicas y le quitaron el salario. Tuvo la suerte de poder trabajar como profesora en Bryn Mawr, y en el Instituto Para Estudios Avanzados en Princeton, New Jersey. Alli duró sólo año y medio, pues el 14 de abril de 1935 murió sorpresivamente. Albert Einstein la catalogó como: la más grande, significativa y creativa genio matemático producida en la historia del desarrollo educativo de las mujeres.


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